高二英語必修七

『壹』 人教版高二英語選修七中的幾個句子

1.該句中的for表示原因。
2.spend time doing sth 與spend time with 結構構成的並列。

3.enjoy後的並列enjoy+n 和enjoy+doing

『貳』 高二英語選修七unit1單詞表

選修7 Unit 1
重點單詞
1． disability （n.） 傷殘；無力 15. resign (v.) 辭職
2． disabled （adj.）傷殘的 16. assistance (n.) 協助
3． ambition (n.) 雄心 17. companion (n..) 同伴
4． beneficial (adj.) 有益的 18. latter (adj.) 較後的
5． adapt (v.) 使適應;改編 19. congratulate (v.) 祝賀
6． breath (n.) 呼吸 20. graation (n..) 畢業
7． absence (n.) 缺席 21. certificate (n..) 證書
8． annoy (v.) 使…不悅;惹惱 22. architect (n.) 建築師
9． annoyed (adj.) 頗為生氣的 23. basement (n.) 地下室
10． instry (n..) 工業;行業 24. elder (adj.) 年長的
11． independent (adj.) 獨立自主的 25. elderly (adj.) 上了年紀的
12． encouragement (n.) 鼓勵 26. dignity (n.) 自尊
13． conct (n.) 行為 (v.) 指揮 27. accessible (adj.) 可接近的
14． literature (n.) 文學(作品) 30. bare (adj.) 裸露的;空的
重點短語
1. adapt to 適應 2.used to do 過去常常
3. at least 至少 4.out of breath 上氣不接下氣
5. get annoyed 惱火 6.make fun of 取笑
7. live a normal life 過著正常的生活 8.in other words 換句話說
9. cut out 切掉,刪掉 10.all in all 總而言之
11. depend on 依靠 12.all the best 一切順利
13. in particular 特別地 14.resign from 辭詞…職務
15. adapt sb./oneself to sth 使某人/自己適應於
16. be accessible to 能接近…
17. have a word with sb. 與某人談話 18.have words with sb. 與某人吵架
19. cut in 插嘴 20.not at all 根本就不
21. be to do sth. 准備做某事
22. be about to do when… 表示即將發生

選修7 Unit 2
重點單詞
1. desire n.渴望 vt.想要
2. satisfaction n.滿意
3. absent adj.不在的
4. alarm n.警報 vt.使```驚恐
5. alarmed adj.擔心的
6. smooth adj.平滑的，順利的 vt.使```光滑
7. embarrass vi.使困窘
8. sympathy n.同情
9. elegant adj.優雅的
10. pile n.堆 vi.堆起 vt.使```堆起
11. scan vt.細看
12. absurd adj.荒謬的
13. accompany vt.陪伴
14. paint n.油漆 vi&vt.畫
15. awful adj.極壞的
16. affair n.事務
17. firm adj.堅實的
18. firmly adv.穩固地
19. declare vt.宣布
20. envy vt.嫉妒
21. marriage n.婚姻
22. biography n.傳記
23. explanation n.解釋
24. junior adj.較年幼的
25. talent n.天才
26. divorce n.離婚 vt.與```離婚
27. obey vi&vt.服從
詞彙拓展
1. desire—desirable（adj.）
2. satisfaction—satisfy（vt.）—satisfactory（adj.）—satisfying（adj.）—satisfied（adj.）
3. embarrass—embarrassment（n.）—embarrassed（adj.）—embarrassing（adj.）
4. declare—declarer（n.）宣布者—declaration（n.）
5. talent—talented（adj.）有天分的
6. marriage—marry（v.）
7. accessible—inaccessible（adj.）達不到，難接近的
重點短語
1. test out 考驗 7. fall off 從```掉下來
2. allow sb. to do 允許某人做某事 8. leave```alone 不打擾
3. write out 寫下 9. be pleased 感到高興
4. fall in love with 愛上 10. search for 尋找
5. give up 放棄 11. set aside 將```放在一邊
6. ring up 打電話給 12. turn around 轉向

必修7 Unit3
重點單詞
1. Annual adj. 每年的；按年度計算的/ n. 年刊；年鑒
2. witness n. 目擊者；證人；證據vt. 當場見到；目擊
3. yell vi. 大叫；呼喊 n. 叫聲；喊聲
4. pack n. 包裹；一群
5. flee vi. 逃避；逃跑vt. 逃離
6. drag vi. 拖；拉；扯
7. depth n. 深，深度；深處
8. tongue n. 舌；舌頭；語言
9. abandon vt. 放棄；遺棄；拋棄
10. relationship n. 關系；血緣關系；交往
11. vent vi. 出租/ vt. 租用/ n. 租金
12. net n. 網；網狀物；網路
13. reflect vt. 映射；反射 vi. & vt. 思考
14. pure adj. 純的；純粹的；純潔的
15. magic n. 魔法；巫術；戲法 adj. 魔術的；有魔力的；不可思議的
16. beauty n. 美，美景；美麗的人或事物
17. aware adj. 意識到的；知道的
18. vivid adj. 生動的；鮮明的；鮮艷的
19. poisonous adj. 有毒的
20. narrow adj. 狹窄的；有限的；狹隘的
21. sharp adj. 銳利的；鋒利的；敏捷的
22. scare vt. 恐嚇 vi. 受驚嚇
23. shallow adj. 淺的；膚淺的；淺顯的
24. entry n. 進入；入口；（寫入清單、日記、賬本等的）項目
25. awesome adj. 使人敬畏的；令人畏懼的

重點短語
1. ahead of （表示空間）在……前面；（表示時間）先，預先，比……提前，比…… 更早
2. aim at 向……瞄準
3. help out 幫助……（擺脫困難或危難）；協助；使……脫離困境
4. be/become aware of 對……知道，明白；意識到……
5. (be) scared to death 嚇死了
6. sort out 整理；挑出
7. float up to 浮到……上來
8. look forward to 渴望……，盼望
9. stop sb. (from) doing sth. 阻止某人做某人
10. in the meantime 在此期間，與此同時
11. upside down 上下翻轉過來
12. in the distance 在遠處
13. get close to 靠近……，接近……
14. a witness to sth. 某事的證人
15. reflect on/upon sth. 認真思考某事，沉思某事
16. a reflection on 是……的反映
17. be/become ware of 知道……；明白；意識到
18. be/become aware that 明白……；意識到……
19. rent sth. from sb. 從某人哪裡租用某物
20. rent sth. (out) to sb. 將某物出租/租給某人
21. be scared of sb./sth. 害怕某人/某物
22. be scared of doing sth. 害怕發生某種行為
23. be scared to do sth. 害怕、恐懼做某事
24. be scared that 害怕……
25. go ahead 進步；進行；繼續下去；請隨便……
26. look ahead 向前看；（喻）為未來著想或打算；未雨綢繆
27. help sb. (to) do sth. 幫某人干某事
28. cannot help doing sth. 禁不住做某事
29. help oneself (to sth.) 自用；自取所需（食物等）
30. help sb. with sth. 幫助某人做某事
31. hold back 阻止；一直；隱瞞（消息等）；扣住
32. hold on 繼續；抓住……不放；堅持；（打電話）不掛斷

選修7 Unit 4
重點單詞
1. relevant adj.有關的；切題的.
2. adjust vt.&vi.調整；使適合.
3. platform n.台；平台；講台；(火車站的)月台.
4. soft adj.軟的；柔軟的；(指聲音)輕柔的；低聲的.
5. privilege n. 特權；特別優待.
6. arrangement n.安排；排列.
7. toast vt.烤(麵包等) ；敬酒 n.烤麵包(片) ；吐司麵包；乾杯.
8. comb n.梳子； vi.梳 (發).
9. astronaut n.宇航員；太空人.
10. catalogue n.目錄.
11. purchase vt.&n.買；購買.
12. seed n. 種子；萌芽.
13. sew vi.(sewed；sewn, sewed)(用針線) 縫 vt.縫制；縫合.
14. trunk n.樹干；軀干；大衣箱.
15. tailor n.裁縫. vt.剪裁,縫制(衣服).
16. income n.收入.
17. skill n.技能；技巧.
18. participate vi.參與；參加.
19. distribution n.分配；分發；分布狀態.
20. finance n.財政；資金. vt. 為……提供資金.
21. security n.安全；保護；保障.
22. operate vi.工作；運行. vt.操作.
23. remote adj.遙遠的；偏僻的.
24. donate vt.捐贈.
25. otherwise adv.用別的方法；其他方面. adv & conj.否則；不然
重點短語
1. hear from. 接到…..的信.
2. (be) dying to. 極想；渴望.
3. bubble over. 冒著泡溢出；抑制不住地激動起來.
4. stick out. 伸出.
5. dry out. (使浸水等之物)完全變干；干透.
6. in need. 在困難中；在危急中.
7. up to. 多達.
8. come across. 偶然遇到或發現,碰見.
9. for sure. 無疑；肯定.
10. upside down. 顛倒；翻轉.
11. dry up. (指河流,井等)乾涸
12. make some difference to. 與…..有區別
13. get through. 穿過；越過
14. share sth with sb. 與某人共享某事

選修7 Unit 5
重點單詞
1. board vt.上（船；飛機等）
2. lecture n.&vi.演講；講課
3. qualification n.資格；證明
4. preparation n.准備；預備
5. recommend vt.推薦；建議
6. comfort n.舒適；安慰 vt.安慰
7. substitute n.代替者；代用品 vt.用……代替……
8. academic adj.學校的；學院的；學術的
9. requirement n.需要；需求；規定
10. tutor n.家庭教師；導師；助教
11. numb adj.麻木的；失去知覺的
12. acknowledge vt. 承認；確認；答謝
13. occupy vt.佔有；佔領；占據
14. hopefully adv.抱有希望地
15. enterprise n.事業；計劃（尤指困難的）；事業心；（辦）企業
16. succeed vi.成功 vt.接替；繼任
17. comment n.意見；批評；評論 vt.評論；發表意見
18. agent n.代理人；經紀人
19. parallel adj.平行的；相同的；類似的
20. abundant adj.豐富的；充裕的
21. govern vi.&vt.統治；支配；管理
22. destination n.目的地
重點短語
23. adjust to 適應；調節
24. fit in 相適應；相融合
25. as far as one is concerned 就……而言
26. settle in （遷入新居；更換工作後）安頓下來
27. be occupied with/in 忙於某事；從事某事
28. keep it up 保持優秀成績；繼續幹下去
29. get/be used to 對……適應；習慣
30. feel at home 感覺自在；無拘束
31. get lost 迷路

『叄』 高二英語選修7課文

高二英語(選修七)unit1課文長句難句解析

......課標（選修七）Unit 1 Living well課文長句難句解析1.These stories are very positive and describe the satisfying lives these young people live even though ...

高二英語選修模塊六第二單元課文及練習冊分段錄音-人教版[整理]

高二英語選修模塊六第二單元課文及練習冊分段錄音-人教版[整理]

高二英語(選修六)unit1課文填空練習

......E BEST OF MANHATTAN』S ART GALLERIESThe Frick Collection5th and Madison AvenuesMany art lovers consider this to be the best small art gallery in New ...

詳見：http://hi..com/angerwyx/blog/item/899e14d0e87f60cea044df7a.html

『肆』 高二英語選修7unit4英語句子翻譯，速度啊

1. I do not know why people in some countries in Africa cannot use tractors instead of oxes.
2. The organization that I belong to planned to build a small clinic in the remote areas of Kenya, to help improve the health of the children there.
3. A few days ago that tailor received a new sewing machine donated by a charity institution.
4. This is jar capable of storing seeds.
5. The astronauts will have to receive hundreds of hours of training before they enter into the space.
6. Today is the 50th year anniversary of marriage of this couple and they are celebrating with a toast.
7. The political party which proposed the best economic plan won the election campaign.
8. The concert will start as soon as I click my fingers.

『伍』 人教版高二英語選修7課文原文

http://gaokao.eu.com/zyk/dzkb/yykb/
這是人教版的電子課本網址，自己去找吧，想看哪篇課文版都找得到。權

『陸』 英語周報高二新課標一選修7U2的答案

英語周報高二課標一選修的答案
Book 7 Unit 2 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ABABC 6-10CABCA
11-15 CBACB 16-20BCAAB
21-25 BDBDB 26-30ADBCC
31-35 ACCBB 36-40AFCDE
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. satisfaction 62.that
63. predicted 64.a
65. that / which 66. to move
67. are being made 68.when
69. considering 70.as
短文改錯：
71. Known that our school ...
Known → Knowing
72. ... give some advices. advices → advice
73. ... are interested at ... at → in
74. ... that provide us with ... that → which
75. As result ... result前加a
76. ... and singing ... singing → sing
77. When we are always ...
When→ Although /Though / While
78. ... we can't easy communicate ...
easy → easily
79. ... why I suggested ...
suggested → suggest
80. I'll be glad that if ... 去掉that
One possible version:
Canyou imagine how science and technology will change our life in 2050?
With science and technologyused in every aspect of life at that time, we'll live in a greener world withtrees, birds, flowers, blue skies and sunshine. And we'll be able to arrangethings like meals, bathing and sleep with our smart phones. Robots will be ableto do most of the housework for us.
Asfor work, we'll mostly work at home, communicating ideas for work online. Ifnecessary, we'll have video meetings with our partners around the world.
Duringour free time, we'll be able to travel to places of interest in new vehicleslike flying cars. We'll even enjoy space trips to the moon and other planets.

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (體育)
本文是應用文。文章是一則女孩之夜：足球高爾夫的通知。
21. B。細節理解題。由第一段的最後一句可知，參加Girl's NightOut的女孩不需要帶高爾夫球桿和釘鞋，只需要穿運動鞋。
22. D。細節理解題。由第三段中的Foot Golf is whathappens when you combine golf and soccer可知，Foot Golf是一項把高爾夫運動和足球運動結合在一起的運動。
23. B。推理判斷題。根據文章內容以及倒數第三段中的To manage thenumber of people ... Here is a quick and easy form to fill out。。可知，本文是一則通知。
B篇 (學校生活)
本文是記敘文。文章主要講述了作者參加美國公共關系學生學會的會議之後的感受。
24. D。細節理解題。由第一段中的I don't always get thechance to go to the ones I want because of classes and other schele conflicts可知，作者因為有課或者其他的日程沖突而不能去參加他想參加的會議。
25. B。推理判斷題。由第一段中的Having five days ...was great和第二段中的One ofthe sessions I enjoyed以及文中的描述可知，作者非常喜歡參加PRSSA的會議。
26. A。推理判斷題。由第二、三段的描述可知，作者從PRSSA的會議中學到很多，再結合第四段中的also allowed ...know each other better ... always try to help each other，可以推斷出，PRSSA的會議可以讓其成員受益。
27. D。推理判斷題。由最後一段的描述可知，作者強烈建議讀者若有機會一定要去參加PRSSA的會議。
C篇 (語言學習)
本文是說明文。文章主要介紹了語言不斷消失的現象以及導致語言消失的原因。
28. B。推理判斷題。第一段列的數字就是為了說明科學家SteveSutherland的觀點：languagesare in more danger of extinction than birds or mammals，即語言比鳥類和哺乳動物消失的速度快。
29. C。詞義猜測題。由第四段中的Languages may be lostthrough migration和Governmentsalso play a role in the extinction of languages可知，本段主要講述了導致語言消失的原因，故由此推斷，devastate意為「毀壞」。
30. C。細節理解題。由倒數第二段中的As languages arelost, whole ways of life and knowledge may be lost along with them可知，隨著語言的消失，與之相應的生活方式和知識也會消失。
31. A。推理判斷題。由最後一段中的language expressessomething about identity, about our place in the world以及Ani Rauhihi說的話可知，我們的語言反映了我們的身份和在世界上的位置。
D篇 (現代技術)
本文是說明文。文章主要說明了機器人是永遠不會有感情的。
32. C。細節理解題。由第三段中的computers can't handleany process that completely integrates information和第四段中的the ability to integrateinformation is a key feature of consciousness可知，計算機沒有整合信息的能力，所以沒有意識。
33. C。細節理解題。由第五、六段的描述可知，大腦可以整合信息，第六段舉例來說明這一論點。
34. B。推理判斷題。由最後一段可知，人類不可能找到機器人愛人。
35. B。標題歸納題。本文主要講述了數學模型表明機器人不會像人類一樣有情感體驗，機器人是永遠不會有感情的，故B項作標題最能概括文章主旨。
第二節：
話題：社會
本文是說明文。文章主要介紹了孩子童年時期成長的各個階段。
36. A。由第一段的描述以及下文中的There are severalstages of child development可知，A項「這種成長被稱為兒童發展」符合此處語境。
37. F。由該空前的Their thinking skills alsoimprove和該空後的They liketo what other people say and do可知，F項「他們慢慢開始把詞放在一起來組句子」符合此處語境。
38. C。由該空前的Children learn many importantskills ring this stage以及該空後的Playing with others helps them learn how to get along with all kindsof people可知，C項內容「他們學習如何玩有簡單規則的游戲」符合此處語境。
39. D。由該空後的They become better at ...understand how to be helpful to others可知，在接近青春期的歲月，他們會變得更加獨立。
40. E。由上文的描述以及該空後的As preteens becometeenagers, they move one step closer ...可知，E項「接近青春期歲月的結束標志著童年的結束」符合此處語境。

語言知識運用：
第一節：
話題：人際關系
本文是記敘文。一名男顧客幫一位經濟困難的女顧客付款的事情讓作者重拾對人性的信心。
41. B。由下文的描述可知，這位女顧客近來處境「艱難（hard）」。
42. C。由上下文的描述可知，她前一天晚上來過，這次返回來是要「決定（determine）」她能買得起什麼。
43. A。由下文中的was only enough for oneblanket可知，她想給自己和兩個兒子買「毯子（blankets）」。
44. D。由上下文的描述可知，她最後「決定（decision）」買一條毯子和其他一些東西。
45. C。46. A。由該句中的all of the cash, but it was only enough for one blanket可知，她「數出（counted out）」所有的零錢，卻只能買一條毯子，沒錢購買「剩餘的（rest）」物品。
47. D。由文中的描述可知，這位先生正「等著（waiting）」結賬。
48. B。由下文中的signaled to me可知，他「靜靜地（quietly）」看著。
49. C。由下文的描述可知，他告訴「我」他想為這位女顧客「買（buy）」其他的東西。
50. D。由下文中的The man provided me with hiscredit card可知，當「我」問他是否確定時，他「點了點頭（nodded）」。
51. B。「當（while）」「我」請這位女顧客稍等片刻時，「我」很快算出了其他東西的價格。
52. A。由上文中的rang out the rest of thepurchases可知，此處指「總價（total）」。
53. C。這名男顧客「毫不猶豫地（without blinking）」提供了他的信用卡。
54. D。由上文中的credit card可知，他「簽了字（signed）」，離開了。
55. A。由上文中的all of the things were hers可知，「我」告訴她，她買的東西已經「結賬（checked out）」了。
56. B。由上文中的She stared at me可知，她非常「吃驚（shock）」。
57. D。由下文中的I started crying too可知，她感動地流下了「眼淚（tears）」。
58. A。在「我」十年的兼職工作中，「我」從未見過這樣的「無私行為（selflessness）」。
59. C。由上文中的good可知，這個世界上有很多「非常好的（great）」人。
60. B。由文中的描述可知，這名男顧客的善舉給這位女顧客帶來了「歡樂（joy）」和幫助。
第二節：
61. satisfaction。考查名詞。設空處作賓語，意為「滿意」，故填satisfaction。
62. that。考查連接詞。設空處引導賓語從句，且從句結構和意義均完整，故填that。
63. predicted。考查一般過去時。由once可知，此處應用一般過去時，故填predicted。
64. a。考查不定冠詞。a matter of ...意為「……的問題」。
65. that/ which。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾Devices，且在從句中作主語，故填that / which。
66. tomove。考查不定式作定語的用法。way作「方式」講時後跟帶to的不定式作定語，且robots與move之間是邏輯上的主謂關系，故填to move。
67. arebeing made。考查現在進行時的被動語態。由these days和becoming可知，此處應用現在進行時，且They（指代robots）與make之間是被動關系，故填are being made。
68. when。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句修飾the 1950s，且在從句中作時間狀語，故填when。
69. considering。考查動詞-ing形式作狀語的用法。設空處作狀語，且engineers與consider之間是邏輯上的主謂關系，故填considering。
70. as。考查固定搭配。such as意為「例如」。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 DADBC 6-10 DBDCA
[解析]
A篇 (自然)
本文是記敘文。文章講述了一隻成年美洲獅與其幼崽的生存法則。
1. D。細節理解題。由第一段中的How young cougars learnto hunt is one of the things cougar researchers ...及第二段中的he put expandable trackingcollars on them too, so he could follow them as they grew可知，給美洲獅幼崽脖子上佩戴項圈是為了觀察它們如何學習捕獵，也就是如何掌握生存技能的。
2. A。推理判斷題。由第三段中的Their brown and blackspots could mix with the forest, helping to keep them safe from predators可知，這些棕黑色的斑點與森林的顏色融合，可以保護美洲獅免受其他食肉動物的襲擊。
3. D。詞義猜測題。由劃線詞下文中的They'd still benursed for another month, but they were ready to go out of their hideaway withtheir mother可知，這些美洲獅幼崽應該是「急切地」想出去捕獵。
4. B。細節理解題。由倒數第三段中的The minute she makesthe kill, she hides it and heads back for the kittens, and they follow her tothe kill site可知，F51捕到獵物後，會叫來自己的孩子們一起分享食物。
5. C。主旨大意題。本文主要講述了美洲獅在森林裡與不同的對手抗衡捕獵的過程，由此可以推斷文章主要描述了它們的堅毅。
B篇 (現代技術)
本文是記敘文。加拿大一名學生發明了一種能夠幫助盲人自由行走的裝置。
6. D。細節理解題。由第一段中的which allows visuallyimpaired or blind people to be more mobile可知，Alex的發明能夠幫助盲人自如地行走。
7. B。細節理解題。由第三、四段可知，Alex受到一位盲人女士的啟發，想出了這個創意。
8. D。推理判斷題。由第六段中的works by using soundwaves to discover objects in the users' path and show how close things are tothem可推斷，蝙蝠用聲吶系統對周圍的物體進行定位。
9. C。推理判斷題。由倒數第三段可知，McLaughlin的這番話飽含著對Alex的贊揚。
10. A。細節理解題。由倒數第二段中的Alex is now workingclosely with the team at the science centre to hold an exhibition for hisinvention可知，他正在籌備他這項發明的展覽。

『柒』 高二英語選修七第二單元課文SATISFACTION GUARANTEED的翻譯

Unit 2 Robots
Reading
SATISFACTION GUARANTEED
包君滿意拉里·貝爾蒙特在一家生產機器人的公司里工作。最近，該公司要對一個家用機器人進行試驗。這項試驗將由拉里的夫人克萊爾來嘗試。
克萊爾並不想把機器人留在家裡，特別是在她丈夫離家三周的這個期間。但是克萊爾被拉里說服了。他說，機器人不會傷害她，也不會讓別人來傷害她。這樣會是個意外的收獲。然而她初次見到機器人的時候就感到有點吃驚。機器人名叫托尼，看上去更像一個人，而不像台機器。他雖然面部表情毫無變化，但是個子高大，相貌英俊，頭發平整，聲音低沉渾厚。
第二天早晨，托尼系著圍裙，給她端來了早餐，然後問她是否需要幫忙穿衣打扮。她感到有點兒不好意思，很快就打發他走了。機器人如此通人性，這使她覺得心煩和害怕。
有一天，克萊爾說起，她覺得她自己並不聰明。托尼則說，克萊爾一定是很不高興，才會說出這樣的話來。克萊爾覺得，機器人會向她表示同情，這有點荒唐可笑。但是她開始信任托尼了。她告訴托尼她太胖了，這讓她很不高興。還有對於像拉里這樣很想提高社會地位的人來說，她的家也不夠高雅。她跟格拉迪斯·克拉芬不一樣，格拉迪斯是遠近聞名的有錢有勢的女人。
托尼為讓克萊爾高興，答應幫助她，使她變得漂亮，使她的家變得高雅大方。於是克萊爾從圖書館借來一堆書給托尼閱讀，或者說給他瀏覽一下。她驚奇的看著他的手指翻動著書頁，忍不住突然伸出手來摸他的手指。他的手指甲和他那柔軟溫暖的皮膚使她感到大為驚異。她在想，這是多麼可笑啊，他只不過是一台機器呀！
托尼給克萊爾換了個發型，又改變了化妝風格。因為不允許托尼陪克萊爾去商店，所以托尼就給她寫了一份購物清單。克萊爾進城去買了窗簾、坐墊和床上用品。然後她去了一家珠寶店買項鏈。櫃台售貨員對她很粗魯，她就打電話給托尼，讓售貨員同托尼講話。售貨員馬上改變了態度。克萊爾對托尼表示感謝，並說他是個「可愛的人」。她剛一轉過身去，就看到格拉迪斯·克拉芬站在那兒。克萊爾想，被格拉迪斯發現了，這多麼難為情啊！從格拉迪斯臉上的那種有趣而又驚奇的神色來看，克萊爾知道，格拉迪斯認為她有風流韻事了。畢竟格拉迪斯知道她的丈夫是拉里，而不是托尼。
克萊爾回到家裡，坐在扶手椅上氣得直哭。格拉迪斯的一舉一動都是克萊爾想模仿的。托尼告訴克萊爾說，你可以同格拉迪斯一樣，還建議克萊爾邀請格拉迪斯和她的朋友到家裡來玩，時間就定在托尼離去和拉里回家之前的那個晚上。托尼想在此之前將房子改裝得煥然一新。
托尼有條不紊地搞著裝修。克萊爾有一次想來幫忙，但是太笨手笨腳了，竟從梯子上掉了下來。盡管托尼當時在隔壁房間里，他還是及時趕過來把她接住了。他把她緊緊地摟在懷里，她感覺到了他身上有股暖氣。她尖叫了起來，把他推開，跑回她的房裡，那天她就再也沒有出來過。
聚會的那天晚上來到了。時鍾敲響八點，客人馬上就要到來了。克萊爾叫托尼到另一間房裡去。就在那一瞬間，托尼彎曲胳膊摟著她，彎下身去把臉貼近她的臉。她大叫一聲「托尼」，然後聽到托尼一本正經地說，明天他不想離開她，而且他並不滿足於僅僅使她開心。就在這時，前門的門鈴響了。托尼放開了她，消失得無影無蹤了。也就在這時，克萊爾才意識到托尼早就把前邊窗戶的窗簾拉開了。她的客人把這一切看得一清二楚。
克萊爾和他的房子、美食給女士們留下了深刻印象。就在她們離開之前，克萊爾聽到格拉迪斯跟另外一個女人小聲地說，她從來沒有見過像托尼這樣英俊的男人。受到那些女士的妒忌，這該是多麼甜美的勝利！克萊爾也許並沒有她們那樣漂亮，但是她們中沒有任何一個人擁有這樣英俊的情人。
這時候，她記起來了——托尼只不過是一台機器。她高聲嚷著：「 讓我獨自呆一會兒！」就跑上床，哭了一個通宵。第二天早晨開來一輛汽車，把托尼接走了。
公司對托尼同克萊爾相處三個星期的實驗報告非常滿意。托尼保護了一個人免受傷害，他使克萊爾沒有因為她的失敗感而傷害自己。那天晚上，他拉開了窗簾，讓其他女人看到了他和克萊爾在一起，他明白這么做對克萊爾的婚姻並不造成危害。但是，盡管托尼很聰明，他還得作一番改建——總不能讓女人和機器相愛吧。

『捌』 高二英語選修七第四單元a letter HOME翻譯

親愛的羅斯瑪麗：
謝謝你的來信，收到你的信真是太高興了。我知道你急於了解我在這兒的生活情況。我在信中附有幾張照片，能夠幫助你想像出我所談到的地方。
你問起我的中學情況。它是一所叢林學校——教室是竹子搭起來的，屋頂是用茅草蓋的，我只要步行幾分鍾就到學校了。每次我走到學校操場的時候，迎接我的是男孩子們一片「早上好」的聲音。他們中許多人走了很長的路，有時候要走兩個小時才能到學校。
這兒沒有電，也沒有水，甚至連課本也沒有，我還在努力適應這兒的生活條件，但是有一點是肯定的，我在教學中變得更富有想像力了。理科對我來說是最富挑戰性的課，因為沒有設備。如果需要水，我還得從家裡用水桶提過來！有一天，我正給孩子們做化學實驗的演示，我還沒有明白怎麼回事，混合劑就到處冒氣泡了！孩子們從來沒有見過這種情況，嚇得都往窗外跑去。有時候，我真想知道，化學對這些孩子究竟有多大的用處。他們中的大多數學完八年級以後就要回到他們的村莊去了。說實在的，我真的不知道我教的課是否讓這些孩子的生活有所改變。
你問我是否了解當地的老百姓。這實在的是太難了，因為我還說不了幾句當地人說的那種英語。不過，上星期的周末，我和另外一位叫傑妮的教師真的去訪問了一個村莊，那是我的學生湯貝的家，這是我第一次到村子裡去，我們步行了兩個半小時才到達那裡——先是爬山，爬到山峰能看到奇妙的景色，然後走下一個陡坡，一直走到下邊的山谷，當我們到達村莊的時候，湯貝的母親齊雅克本來在園子里幹活的，看到我們就「唉咦、唉咦、唉咦」地叫了起來。我們同所有的村民都握了否，每個人看上去都是湯貝家的親戚。
湯貝的父親叫莫卡普，他把我們帶到他的家裡，這是一個低矮的竹屋，屋頂上伸出一簇茅草——它表示這間竹屋是男人住的。這里沒有窗戶，房門只夠一個人進去。小屋內很黑，因此眼睛要過好一陣才能適應過來。地上擺放著一堆新鮮的草，還新做了一個平台，是供傑妮和我睡覺用的，通常齊雅克是睡在她自己的房裡德，而那天晚上她要同我們一起誰在平台上。莫卡普和湯貝則睡在竹屋另一邊的小床上，在竹屋中間靠近房門的地方有一個火爐，我所看到的僅有的傢具就是幾個錫盤和錫杯，還有兩個罐子。
莫卡普在屋子外邊生火，火著起來後，他往火里扔了幾塊石頭。燃燒之後，他把石頭放在一個空油桶里，加上一些紅薯，玉米和青菜，然後用香蕉葉子把這些蔬菜蓋上，等著它們蒸熟，我們在房裡圍著火爐坐下來吃東西。他們家裡人輕聲細語地用自己的話在交談。我很喜歡聽他們談話，盡管我一個字也聽不懂。
後來我發現有一個錫罐子倒放在火爐的烤架上，過了一會兒，湯貝把它從門道里扔了出去。我不懂為什麼這樣做。湯貝告訴我說，罐子加熱是為了把裡面的殘菜剩飯燒干，他們相信剩飯在夜晚會引來邪靈，多以要把食物放在罐子里燒干，再把罐子一起扔到屋外去。
第二天早晨，經過一番握手道別之後，我們就離開了村莊。我們爬下山回家，往學校走的時候，我的腿部肌肉發痛，膝蓋發抖。那天晚上我很開心，倒在床上就睡了，跟湯貝一家度過一天，真是一種殊榮。
天色很晚了，我還得准備明天的課呢，請早日來信，再見。

愛你的 喬

『玖』 高二英語選修七第二單元 A BLOGRAPHY OF ISAAC ASIMOV 的英語原文

您好，
Isaac Asimov was an American scientist and writer who wrote around 480 books that included mystery stories, science and history books, and even books about the Holy Bible and Shakespeare. But he is best known for his science fiction stories. Asimov had both an extraordinary imagination that gave him the ability to explore future worlds and an amazing mind with which he searched for explanations of everything, in the present and the past.
Asimov's life began in Russia, where he was born on 2 January, 1920. It ended in New York on 6 April, 1992, when he died as a result of an HIV infection that he had got from a blood transfusion nine years earlier.
When Asimov was three, he moved with his parents and his one-year-old sister to New York City. There his parents bought a candy store which they ran for the next 40 or so years. At the age of nine, when his mother was pregnant with her third child, Asimov started working part-time in the store. He helped out through his school and university years until 1942, a year after he had gained a master's degree in chemistry. In 1942 he joined the staff of the Philadelphia Navy Yard as a junior chemist and worked there for three years. In 1948 he got his PhD in chemistry. The next year he became a biochemistry teacher at Boston University School of Medicine. In 1958 he gave up teaching to become a full-time writer.
It was when Asimov was eleven years old that his talent for writing became obvious. He had told a friend two chapters of a story he had written. The friend thought he was retelling a story from a book. This really surprised Asimov and from that moment, he started to take himself seriously as a writer. Asimov began having stories published in science fiction magazines in 1939. In 1950 he published his first novel and in 1953 his first science book.
Throughout his life, Asimov received many awards, both for his science fiction books and his science books. Among his most famous works of science fiction, one for which he won an award was the Foundation trilogy (1951-1953), three novels about the death and rebirth of a great empire in a galaxy of the future. It was loosely based on the fall of the Roman Empire but was about the future. These books are famous because Asimov invented a theoretical framework which was designed to show how ideas and thinking may develop in the future. He is also well known for his collection of short stories, I, Robot (1950), in which he developed a set of three "laws" for robots. For example, the first law states that a robot must not injure human beings or allow them to be injured. Some of his ideas about robots later influenced other writers and even scientists researching into artificial intelligence.
Asimov was married twice. He married his first wife in 1942 and had a son and a daughter. Their marriage lasted 31 years. Soon after his divorce in 1973, Asimov married again but he had no children with his second wife.
Unit 2 RobotsUsing LanguageA BIOGRAPHY OF ISAAC ASIMOV艾薩克·阿西莫夫傳

艾薩克·阿西莫夫是美國的科學家兼作家。他寫過大約480本書，包括怪誕小說、科學和歷史方面的書，甚至還寫過有關《聖經》和莎士比亞的書。但是，他最有名的作品還是他的科幻小說。阿西莫夫不僅有著超凡的想像力，使他能對未來世界進行探索，而且還有著驚人的智力，使他能對現在和過去的各種事物作出解釋。
阿西莫夫的一生從俄羅斯開始，他生於1920年1月2日；阿西莫夫的一生在紐約結束，他死於1992年4月6日。他是因為九年前的一次輸血中感染了艾滋病毒而去世的。
阿西莫夫三歲的時候，就隨同父母和年僅一歲的妹妹遷到紐約。在那兒，他的父母買下了一家糖果店，後來一直經營了大約40年。阿西莫夫九歲的時候，母親懷了第三個孩子，他就開始在糖果店裡工作了。他讀中學和大學的那段時期都在糖果店裡工作，一直到1942年，也就是他獲得化學碩士學位一年以後他才停止糖果店的工作。1942年，他在費城海軍造船廠里擔任初級化學師，幹了三年。1948年他獲得了化學博士學位。第二年起他在波士頓大學的醫學院任生化教員。1958年他放棄了教學工作成為專職作家。
早在阿西莫夫十一歲的時候，他的寫作才華就已經顯露出來了。他把他寫的小說中的兩個章節念給一個朋友聽，那個朋友還以為他是在復述某本書上的故事呢。這使阿西莫夫很驚訝。從此以後，他就開始認真地從事寫作了。1939年，阿西莫夫開始在科幻雜志上發表故事，1950年出版了自己他的第一部小說，1953年出版了他的第一部科學書籍。
阿西莫夫一生中多次獲過獎，既有科幻小說獎，也有科學書籍獎。在他那些最負盛名的科幻小說中，有本獲獎的書叫做《基地》三部曲（1951-1953），有三個小故事，講的是未來銀河系中一個偉大帝國的滅亡與復興。基本素材取自羅馬帝國的衰敗，但講的是有關未來的事情。這些書之所以有名，是因為阿西莫夫創造了一種理論框架，用以闡述各種想法在未來可能會如何發展。他的短篇小說集《我，機器人》（1950)也是享有盛名的。在這本書里他提出機器人的三大「原則」。舉例來說，第一條原則就規定機器人不得傷害人類，也不能允許人類收到傷害。他那些有關機器人的想法後來影響了其他的作者，甚至影響了那些從事人工智慧研究的科學家們。
阿西莫夫結過兩次婚，他於1942年同、他的第一任妻子結婚，生有一男一女。這次婚姻持續了31年。1973年離婚後不久，阿西莫夫又結婚了，但是他與第二任妻子沒有生育兒女。

希望我的回答對您有幫助，謝謝！

『拾』 高二英語選修七第二單元課文SATISFACTION GUARANTEED的翻譯

拉里·貝爾蒙特在一家生產機器人的公司里工作。最近，該公司要對一個家用機器人進行試驗。這項試驗將由拉里的夫人克萊爾來嘗試。
克萊爾並不想把機器人留在家裡，特別是在她丈夫離家三周的這個期間。但是克萊爾被拉里說服了。他說，機器人不會傷害她，也不會讓別人來傷害她。。這樣會是個意外的收獲。然而她初次見到機器人的時候就感到有點兒吃驚。機器人名叫托尼，看上去更像一個人，而不像台機器。他雖然面部表情毫無變化，但是個子高大、相貌英俊，二頭發平整，聲音低沉渾厚。
第二天早晨，托尼戴著圍裙，給她端來了早餐，然後問她是否需要幫忙穿衣打扮。她感到有點兒不好意思，很快就打發他走了。機器人如此通人性，這使她覺得心煩和害怕。
有一天，克萊爾說起，她覺得她自己並不聰明。托尼則說，克萊爾一定是很不高興，才會說出這樣的話來。克萊爾覺得，機器人會向她表示同情，這有點荒唐可笑。但是她開始信任托尼了。她告訴托尼她太胖了，這讓她很不高興。還有對於像拉里這樣很想提高社會地位的人來說，她的家也不夠高雅。她跟格拉迪斯』克拉芬不一樣，格拉迪斯是遠近聞名的有錢有勢的女人。
托尼為讓克萊爾高興，答應幫助她，使她變得漂亮，使她的家變得高雅大方。於是克萊爾從圖書館借來一堆書給托尼閱讀，或者說給他瀏覽一下。她驚奇地看著他的手指翻動著書頁，忍不住突然伸出手來摸他的手指。他的手指甲和他那柔軟溫暖的皮膚使她感到大為驚異。她在想，這是多麼可笑啊，他只不過是一台機器呀!
托尼給克萊爾換了個發型，又改變了化妝風格。因為不允許托尼陪克萊爾去商店，所以托尼就給她寫了一份購物清單。克萊爾進城去買了窗簾、坐墊、地毯和床上用品。然後她去了一家珠寶店買項鏈。櫃台售貨員對她很粗魯，她就打電話給托尼，讓售貨員同托尼講話。售貨員馬上就改變了態度。克萊爾對托尼表示感謝，並說他是個「可愛的人」。她剛一轉過身去，就看到格拉迪斯_·克拉芬站在那兒。克萊爾想，被格拉迪斯發現了1，這多麼難為情啊!從格拉迪斯臉上的那種有趣而又驚奇的神色來看，克萊爾知道，格拉迪斯認為她有風流韻事了：畢竟格拉迪斯知道她的丈夫是拉里，而不是托尼。
克萊爾回到家裡，坐在扶手椅上氣得直哭。格拉迪斯的一舉一動都是克萊爾想模仿的。托尼告訴克萊爾說，你可以同格拉迪斯一樣，．還建議克萊爾邀請格拉迪斯和她的朋友到家裡來玩，時間就定在托尼離去和拉里回家之前的那個晚上。托尼想在此之前將房子改裝得煥然一新。
托尼有條不紊地搞著裝修。克萊爾有一次想來幫忙，但是太笨手笨腳了，競從梯子上掉了下來。盡管托尼當時在隔壁房間里，他還是及時趕過來把她接住了。他把她緊緊地摟在懷里，她感覺到了他身上有股暖氣。她尖叫了起來，把他推開，跑回她的房裡，那天她就再也沒有出來過。
聚會的那天晚上來到了。時鍾敲響八點，客人馬上就要到來了。克萊爾叫托尼到另一間房裡去。就在那一瞬間，托尼彎曲胳膊摟著她，彎下身去把臉貼近她的臉。她大叫一聲「托尼」，然後聽到托尼一本正經地說，明天他不想離開她，而且他並不滿足於僅僅使她開心。就在這時，前門的門鈴響了。托尼放開了她，消失得無影無蹤了。也就在這時候，克萊爾才意識到托尼早就把前邊窗戶的窗簾拉開了。她的客人把這一切看得一清二楚。
克萊爾和她的房子、美食給女士們留下了深刻的印象。就在他們離開之前，克萊爾聽到格拉迪斯跟另外一個女人小聲地說，她從來沒有見過像托尼這樣英俊的男人。受到那些女士的妒忌，這該是多麼甜美的勝利!克萊爾也許並沒有她們那樣漂亮，但是他們中沒有任何一個人擁有這樣英俊的情人。
這時候，她記起來了——托尼只不過是一台機器。她高聲嚷著：「讓我獨自呆一會兒!」就跑上床，哭了一個通宵。第二天早晨開來一輛汽車，把托尼接走了。
公司對托尼同克萊爾相處三個星期的實驗報告非常滿意。托尼保護了一個人免受傷害，他使克萊爾沒有因為她的失敗感而傷害自己。那天晚上，他拉開了窗簾，讓其他女人看到了他和克萊爾在一起，他明白這么做對克萊爾的婚姻並不造成危害。但是，盡管托尼很聰明，他還得作一番改建——總不能讓女人和機 器相愛吧