小學三年級英語對話

① 小學三年級英語對話和單詞

1. Hello！I』m Wu Yifan.
2. Show me your pencil.（鉛筆）
(ruler尺子/pen鋼筆/crayon蠟筆/eraser橡皮/bag書包/book書/sharpener卷筆刀/pencil-case鉛筆盒)
3. – What』s your name? -- My name』s Chen Jie. 4. Happy Teachers』Day!
5. – Good morning/afternoon. -- Good morning/afternoon.
6. This is my friend, Zhang Peng. 這是我的朋友張鵬。 7. This is my head.（頭）
(eye眼睛/face臉/ear耳朵/nose鼻子/mouth嘴/finger手指/foot腳/leg腿/hand手/arm胳膊/body身體/school學校) 8. – Nice to meet you. -- Nice to meet you, too. 9. – How are you?
-- Fine, thank you./Fine, thanks./I』m fine, thank you./Very well, thanks./Fine. 10. Show me your red crayon.
(blue/green/yellow/purple/white/black/brown/pink/orange) 11. I have a rabbit.
( cat/panda/ck/monkey/dog/pig/elephant/bird/bear/mouse/squirrel) 12. – May I have a look?我可以 看一下 嗎？ -- Sure.當然可以。 13. – Here you are.給你。 -- Thank you. 14. I like hamburgers.
( cakes/hot dogs/chicken/French fries/bread) 15. Have some hamburgers/juice. (water/milk/Coke/coffee/tea)
16. – Can I have some chicken/juice?我能吃一些雞肉嗎/喝一些果汁嗎？ -- Sure. Here you are. 17. – Thank you.
-- You』re welcome. 18. Happy birthday to you.
19. – How old are you?你多大了？ -- I』m 9.
20. --How many balloons? 有多少個氣球？ -- 4.
（kites/planes/cars/boats/dolls玩具娃娃/balls球） 21. This is for you.這是給你的。

三年級下冊
1. – Where are you from?你來自哪裡？
-- I』m from America/Canada/China.我來自美國/加拿大/中國 2. This is my friend. (student)
3. Who』s that man/woman?那個男人/女人是誰？ He』s my father/grandfather.

She』s my mother/grandmother.
4. Who』s this boy/girl?這個男孩/女孩是誰？ -- He』s /She』s my brother/sister. 5.Let's watch TV.----Great.
6.I have a new kite.我有一隻新風箏。
7. How many kites can you see?你能看到多少只風箏？ --I can see 12.
（one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve/thirteen) 8.How many kites do you have?你有多少只風箏？ -- I have 12.
(fourteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/nineteen/twenty/twenty-one/thirty/ forty/fifty)
9– Who are you?你是誰？ -- I』m John.
10.Do you like peaches?( pears/watermelons/oranges/apples/banans/grapes) -- Yes, I do. / No, I don』t. ( strawberry草莓) 11.Have some peaches. 吃些桃吧。 Thank you.
12.– Can I have an apple, please?我能吃一個蘋果嗎？ -- Certainly/Sure.當然可以。
13.Have some more? 再吃些？ No, thank you.
14. – Where is my car?( bike/bus/taxi/jeep/book/ruler)我的小汽車在哪裡？ -- It』s under在...下面
in 在...裡面 the desk. on在...上面
15. Can I use（使用） your pencil？ (walkman隨身聽/lamp台燈) -- No problem.沒問題。 16. Happy Children』s Day!
17. Look at the elephant/giraffe長頸鹿/deer鹿. 18. I have an elephant我有一頭大象。
19. It has a long nose and a short tail.它有長的鼻子和短的尾巴。 20. I have big eyes and small ears. 21. The giraffe is tall. The deer is short.

② 求小學三年級英語 看圖完成對話 答案

答案是：第二個對話1.what's in /it's /I /look 第三，四個正確 第五個：回what's /in /car /for 第六個：at/it's /you can't /new 第七個：what's /time //five /come /my第八個：where's / she's hers 第九個：Pear/eat /take 第十個：come 圖片看不清楚答是什麼 。第十一個：what time /get up /six /have breakfast 第十二個：some milk /you are
補充的第三個是正確的，第四個的第三個單詞應該填寫my 第五個：may /use /certainly 或者是 certainly

~手工翻譯，尊重勞動，歡迎提問，感謝採納！~

③ 小學生英語對話

小學生i功能與對話，對大力類和河岸密碼的，李磊和藍妹妹~的哈哈想，打就打人名教育出版回社的哦，榮當西歐答engine應該咋么？的跡象偶爾鼻息的，hello~~yes~~oh~~搞笑人喲喲
，rbyoyo~三叔當寫偶格，代謝組成才，大賣武生在~
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④ 如何做好小學三年級上英語情景會話

1.對話課應採用「整體——部分——整體」的語篇教學法，培養學生整篇理解和口頭表達能力。回
2.情境決定答語言表述的意義。因此在情境中理解語言知識和對話內容；在情境中講解語言知識，突出重點、難點；在情境中進行操練來提高學生的實踐能力。
3.對話課在語言知識方面應側重日常交際用語的學習；在技能方面應側重聽說能力的培養，同時還應讓學生了解日常用語的文化背景及語言運用的得體性。

⑤ 求簡短小學英語小故事，或者情景對話素材

要是對來話哦源！兩人的 初一水平的 A:Goodmorning! B:Goodmorning! A:B:No, I don't./Yes, I do. A:Do you have a study? B:No, I,

⑥ 小學三年級英語對話該怎麼講，怎麼才能吸引學生興趣

激發小朋友興趣的關鍵就是讓英語和平常小朋友喜歡或常用常見的東西場景等結合起來

⑦ 求小學三年級英語 看圖對話正確答案

自己做的，不一定對。。。等等上圖

⑧ 三年級小學生2分鍾的英語演講稿,不是能是故事和對話

1，准備稿子具有以下三點:

1，主要特點一:針對性！演講是一種社會活動

一、社會性演講活動發生在社會成員之間，它是一個社會成員對其他社會成員進行宣傳鼓動活動的口語表達形式。因此，演講不只是個體行為，還具有很強的社會性。 二、現實性 所謂現實性，是指符合客觀事物的只是情況的性質。 三、藝術性 演講是優於一切現實的口語表現形式，它要求演講者去除一般講話中的雜亂、鬆散、平板的因素，以一種集中、凝練、富有創造色彩的面貌出現，這就是演講的藝術性。 四、綜合性 演講只是發生在一定時間內的活動，而為這一活動，演講者要有各方面的充分准備，同時，還需要大量的組織工作與之配合。這就是演講的綜合性。 五、邏輯性 演講者思維要縝密，語言應有條理，層次分明，結構清楚，這就是演講的邏輯性。 六、針對性 演講主題應是眾所周之的問題，要注意聽眾的年齡、身份、文化程度等，這就是演講的針對性。 七、感染性 演講者要有鮮明的觀點、自己獨到的見解和看法以及深刻的思想等，要善於用流暢生動、深刻風趣的語言和恰當的修辭打動聽眾，這就是演講的感染性。 八、鼓動性 鼓動性是演講成功與否的一個標志。沒有鼓動性，就不成為演講，政治演講也好，學術演講也好，都必須具備強烈的鼓動性。

二:我的房間——My room is my favorite place in my house,there is a bed and a desk in the room,the bed is really comfortable,and there is a computer on the desk,I love to stay in my room and play the computer with my parents,like surfing the Internet，and they encourage me to study computer science,now i am writing these words in my room,i feel lucky to stay here!

2，我的房間是我家中我最喜愛的地方，這里有一張床和一個寫字台，床很舒適。桌子上有一台電腦，我喜歡坐著房間里和父母一起玩電腦，例如上上網，他們也很支持我學習電腦，我正在這個房間里寫下這些文字，我為我能在這里而幸運。

3，Hello, teachers! My number is****. My English name is ***,I』m from China.My topic is One.One little flower（伸出一個食指做「 1」狀，然後兩個手腕並在一起放在下巴下面，做「花朵」狀）One little bee（兩個手臂放在身體兩側，手掌快速扇動做蜜蜂飛）

4，One little blue bird, high in the tree.（兩只手臂大幅度地扇動做小鳥飛行狀，然後舉到空中） One little brown deer, smiling at me.（手掌張開，拇指頂在太陽穴扮成小鹿的角，臉部做一個大大的微笑）That』s over.thank you very much.