英语专业毕业答辩视频

A. 本人英语专业面临毕业论文答辩应该怎样准

论文口试（答辩）─── 完成高等学历的最後一个步骤。虽说在英语里是＂Thesis / Dissertation Defense＂，好似在过程中准毕业生会需要面对充满攻击性的提问并为自己辩护，其实不然。说穿了，论文答辩的基础就是「自述报告」的过程，更准确的说法应该是由准毕业生做一个毕业论文的简报以便让教授们进一步审核你的研究成果，然後再针对不清楚的部份问答。

或许此时的你正捧着厚厚的论文不知从何下手准备口试，又可能你光是想到这最後的关卡就焦虑的无法思考，完全不能想像自己站在要指导教授和毕业口试委员会面前的侃侃而谈…。其实在提交论文以及口试之间一般会有一个月甚至更久的时间，这准备口试的黄金时段在使用上也是有技巧的，以下有一些答辩的技巧能帮你克服心理障碍和有效率的完善答辩前的准备工作。

重新阅读论文

少则数月多则数年的心血全在那最终版本的论文里，或许你认为你能信手拈来论文中的任何内容，但在准备口试前放空大脑丶重新细心阅读过一遍论文是很必须的，这不仅仅能帮助你回忆起遗漏的内容，还能为整理口试纲要时提供更全面的视角。

口试答辩纲要整理

千万别认为论文内容已经有章节大纲就不需要多此一举了，此时整理口试答辩纲要恰恰是准备过程打下根基的环节。口试纲要的原则是简洁丶全面而有逻辑。简单的说，是想像论文是一个故事，而口试委员为听故事的人，整个口述论文的纲要要确保听故事的人能听懂故事，还要能清楚故事的起承转合，最好还杨长避，要知道口试委员和指导教授其实都看过论文内容，太鸡毛蒜皮的流程和解释不清的内容都可以直接省略，以免自找麻烦。

减少压力来源

每个人在压力之下都有不同的反应和应变方式，了解自己的反应并且制定相应的措施，对於提高效率和排减压力有极大的帮助。例如有些人会无止尽的修改内容，这时给自己定一个口试前几天的截止日期，以防止到最後一秒还在更改的不安感；还有人可能需要清楚每一步骤的计画并按部就班丶安排运动时间纾压或是以口试後的庆祝作为激励， 不论是哪一种方式，了解自己并应对，不要把压力留在口试答辩的现场。

此外，在适度的范围内，了解口试现场的环境丶口试委员会的组成和答辩流程，尽可能减少外在未知情况的突发以避免无谓的「惊喜」。

转化成视觉材料

虽说论文本身的品质已经大致决定是否能毕业，但毕业口试作为毕业论文审查的重要步骤还是有着不容小觑的影响力在，而其中最容易一举影响口试品质的就是视觉辅助材料，目前最常见的工具就是POWER POINT。 对於许多人可能不以为然POWER POINT的重要性，但是一个好的PPT能够加强＂故事＂的易懂程度，让口试委员听的无可挑剔，提问环节或许就会轻松一些。以下有几个PPT原则供参考：

• 如果有图表，每一页不超过两个图表；如果两个图表没有比较作用，那就放一个。

• PPT页数如果没有限制，那宁可页数多但每一页看着舒服。

• 每一页最多不超过一百字，区分为大标题丶小标题和其中的小点，不要长句，几秒间看不清的都是分散注意力。

• 尽量把段落浓缩成一句话或一个观点，让你一看就能有提词的功能。

• 口试纲要最好能明确表现在标题上，不只是给听者一个逻辑，也有不偏题的作用。

• 整个PPT的精华最好能在15分钟内说完，然後再依照真正的所需时长添加细节，这样不论时间长了或短了，都不会惊慌而忘了主要重点。

记住PPT就是你的提词机了，除非有记不得的数据，不然不要再额外准备讲稿，以免上看下看找不到要找的东西，额外紧张更显准备不足。

B. 英语专业毕业论文答辩

因为这个范围是属于语言学，所以可能会问你一些语言学得东西，比如相关的理论什么的，像奈达的理论什么的

C. 英语专业毕业论文答辩怎么来陈述才最好力求表现最好！谢谢！！！

学术堂整理了一份毕业论文答辩的陈述技巧,供大家进行参考:
1、要熟悉论文并反复练习.严格控制好时间,最好是准备两个讲述版本:3分钟和5分钟,3分钟版本有助于理清陈述的思路;而5分钟版本则能够进一步讲解论文中细节,也是多数答辩的时限要求.然后反复练习5-10遍,并进行录音回放,纠正自己的口音和口头语.
2、逻辑清晰.虽然论文写作时会分章节进行,但这只是为了保证论文结构清晰.在答辩陈述时,则需围绕上述四个问题(What,Why, How, What)组织PPT的内容和结构,分章陈述反而会破坏思路的连贯性.各部分内容之间加入一些转承会让你的答辩陈述逻辑更加清晰.
3、语速适中或略快,以清晰陈述为宜.略快可以,体现对内容的熟悉,学术上的自信,太快或太慢都不好.答辩陈述中要观察听众的反应,适当加入停顿或变换语调,以便重新聚合听众的注意力.
4、肢体语言.可以用适当的肢体语言来强调,但不要背对听众,要诚恳地用眼睛交流.用目光照顾每一位评委,不要眼顾其他,飘忽不定.不要把手插到兜里,尤其是只把大拇指插到兜里;不要乱晃;不要双手交叉抱在胸前.
5、注意开场白、结束语的礼仪,要用纯学术语言陈述.
6、陈述的内容,是要提前在纸上写好的;口才较好的,也要有提纲.不能临时发挥.最好能脱稿陈述,读自己预先拟写的陈述稿也是可以的,但不能读论文本身,直接读论文摘要或论文的结论部分,都不太好.

D. 英语专业论文答辩

说实话，这得看你遇上什么样的老师了，别说光看你的题目了，就是把你的paper全篇发过来专都没法具体属说
熟练记忆目录和abstract
如果说这篇paper是你“原创”的话，你对自己写的东西肯定清楚，不敢说是一字一句，大致内容脉络你总晓得吧，如果你“借鉴”别人的，那劝你赶紧熟悉一下，把文中提到的theory，conception这种重点熟悉一下，还得想好你为什么 在文中选用这种理论，你觉得你这篇论文“创新点”在哪，能帮你的就这些

E. 英语毕业论文答辩过程谢谢。。。

我恰好也是英语专业的，已完成答辩。
首先你要做5分钟左右的presentation，那部分内容包含1 : why you choose this topic ;2:what is the main content of your thesis: 3:What is the problem still in your paper (也即是你论文中你觉得哪些需要后来的学者继续研究或者也可从你论文不足的地方讲几句）。
其次你开始回答问题，通常是3或4个问题。这部分你准备时，1. 一定要将自己论文中的各个标题记熟。很多老师就针对其问问题。2.你文中所用的术语，其definition要能说出。 3.如果你在上部分presentation未说明你为什么选择这个论题时。老师也可能对此提出问题。4.也有可能询问你撰写的论文对语言学习有什么帮助。
嘿嘿 ，个人看法。你的格式最好要少些瑕疵，有些老师就专挑格式错误，他们认为这能反映你的态度是否端正。还有答辩老师未必有那么多时间看。而这个错误最为明显。
提前将abstract和conclusion背一背。答辩时态度谦逊些。自信些，老师都不大会为难我们。祝你好运。

F. 英语专业毕业答辩

我也英语专业的抄，5月22号刚答辩结束。
你不要害怕，我们学校答辩算是严格的了，只要你能答出来一些就好。
首先要很熟悉你的论文，结构和里面用到的理论，我自己写的是礼貌原则，当时老师就是要我把gu's
politness
principle
和
leech's
politness
principle
的区别说说，当然你知道联系不知道区别的话也没关系，说说就好。我之前听其他组的同学答辩，她写的茶文化，当时主问老师问她“什么是跨文化交际”“什么是文化”“再有好像是茶文化的历史”
其他的我就忘记了。这个你要看你们答辩组老师的风格和侧重点了，不能一概而论。我们组老师就喜欢问论文相关内容了。
流程是这样的：首先你自己准备3——5分钟的自我陈述（几句自我介绍，论文目的和大体框架）
接着主问老师3个问题，之后其他两个老师2个问题，一共有四个老师
其中一个是记录员。
整个过程就要看你们组的特点了，我们跨文化一共两组，第一组很简单
每人最多20分钟。而我们组每人要30分钟多。不过你不要担心
只要你不是最差了，不可能不过。加油哈，要有信心！！！！

G. 英语专业毕业论文答辩时啥情况过程是咋安排的

说实话，这得看你遇上什么样的老师了，别说光看你的题目了，就是把你的paper全篇发过来都没法具体说
熟练记忆目录和abstract
如果说这篇paper是你“原创”的话，你对自己写的东西肯定清楚，不敢说是一字一句，大致内容脉络你总晓得吧，如果你“借鉴”别人的，那劝你赶紧熟悉一下，把文中提到的theory，conception这种重点熟悉一下，还得想好你为什么
在文中选用这种理论，你觉得你这篇论文“创新点”在哪，能帮你的就这些

H. 英语专业论文答辩怎么过

I. 英语专业毕业论文答辩有什么常见问题吗

根据学术堂的了解，在英语专业毕业论文答辩中，老师经常会问到以下三个回问答题：

老师一般会问的第一个问题：

一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

老师一般会问的第二个问题：

在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

老师一般会问的第三个问题：

针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。