小學英語學記單詞

1. 請問，如何能讓小學生快速記住英語單詞

這是我學英語的方法：比如是ball ,那就是b加all , 再加上別的母音就可以變成很多的單詞了。例如：版call , fall , hall , mall , tall , wall 等。希望對你權有所幫助。其實學英語主要是你對英語有沒有興趣，每天學兩個單詞，一年之內很快就有所成

2. 怎樣教小學生記單詞

我女兒也四年級。她記英語單詞，現在主要是和我一起記，有時，我們比誰記的快（有的會的也裝這不會多記幾次），這樣才有趣。有時她不想記時，我們二口子就一起大聲念著記，還不時說，你快來呀，這個你爸爸都會了，多半她又會跑來一起學的。

3. 小學生怎樣學英語小學生怎樣學英標記單詞

適合小學生記憶單詞的方法： 1.觀察記憶法 利用這種方法在初次接觸單詞時可以通過巧妙觀察很快記住單詞。 如： boy toy joy line fine nine night right light 等。 通過觀察發現，這幾組單詞都分別具有相同的部分，只要變換一個字母就變成另外一個單詞。因此，只要記住其中一個單詞的拼寫，就能很快的記住其它幾個單詞。 又如：he she not no 通過觀察我們發現，這幾組單詞是在已學單詞的基礎上添上或減去一個字母就變成另一個單詞，知道這些，再來記單詞時就變得容易多了。 2.構詞法記憶法 通過對英語單詞構成的了解，學生能很快地記住單詞。英語主要有三種構詞法： （1）轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如： picture(n)畫-picture(v)描繪 water(N)水--water（v) 澆水 （2）派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如： happy--unhappy（加前綴）happiness（加後綴） （3）合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如： play（玩）＋ground（場地）= playground（操場） black(黑）＋board（木板）= blackboard（黑板） 這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使

4. 小學生如何記單詞

牢記單詞是每一位英語學習者的必修課，也是每一位英語教師必須思考的問題。如何使小學生以積極的態度，易、快、多地牢記單詞，總結以下五種方法。 一、兒歌記詞法 兒歌通常是小學生學習語言時喜聞樂見的一種形式。它不僅可以用來組織教學，鞏固所學內容，活躍課堂氣氛，還可以為新授內容作鋪墊，起到搭橋引路的作用。如：在教學水果單詞時，可設計這樣一首兒歌： Fruit Song Apple, apple, red and red; Pear, pear, yellow and yellow; Orange, orange, sweet and sweet; Grape, Grape, purple and purple; Melon, melon, round and round; Banana, banana, like the moon. 邊學兒歌邊記單詞，不僅讓學生對生詞產生初步的感性認識，而且以舊引新，以新帶舊，使學生能夠通過聯想記憶更多的單詞。 二、繪畫記詞法 繪畫可以提高學生的積極性，激發學生的學習興趣。小學生由於好動性較強，常常喜歡在紙上亂塗亂畫，教師就可以利用學生這種愛好,幫助他們記住更多的單詞。 簡潔、美觀、大方的簡筆畫不僅給學生帶來視覺的沖激，而且培養了他們學習英語的興趣，提高了學生們記單詞的效率。 三、歌曲記詞法 隨著時代的發展，歌曲不僅融入了人們的生活，而且滲入了小學英語教學中。這些歌曲有關於顏色、水果單詞的，也有關於月份、星期名稱單詞的，學生既可以欣賞優美的兒童歌曲，感受外文歌曲的風味，也能夠在輕松愉快的氣氛中有意或無意地記住歌曲中的生詞。 四、諺語記詞法 許多小學生興趣愛好廣泛，因此可以有針對性地給學生們介紹一種比較有趣的收集愛好。它不僅能夠幫助學生擴充詞彙量，而且能夠使學生深入了解外國文化，這種方法就是諺語記詞法。英文諺語中常會出現一些多義詞，其本意與引申意義差異很大，許多英語學習者都會鬧笑話。如：「It rains cats and dogs.」看這一句你千萬不要吃驚，天上是不會掉下狗和貓的，正確的意思是「下傾盆大雨。」收集諺語既能學到知識又能滿足一些小學生愛好的需求，可謂一舉兩得。 五、TPR記詞法 英語教學中有些單詞比較抽象，僅僅用圖片、音樂或繪畫等方法是無法很好地輔助學生記憶的。如果學生換一種方式，利用TPR來記此類單詞，在做中學，在學中用，學用相結合，那樣這些抽象詞就很容易對付了。

5. 小學記單詞的方法有哪些

根據新課標的要求，小學階段從一年級起就開設了英語課。我們有的家長認為學習英語為時過早，學生難以接受所學內容，就更別提能很好的掌握所學知識。我們小學階段的教科書大概共有500多個詞彙，而根據調查的結果，每個學生掌握的單詞也大概才300左右。如此少的詞彙量干什麼都不行。不識漢字是文盲，不懂英語也就是英語盲，什麼都看不懂，什麼都聽不懂。也許有人會說，小學階段學英語是培養興趣的，但是我覺得興趣應該是建立在懂的基礎上的。如果學生什麼都看不懂聽不懂，那何來的興趣可言呢？

其實英語學習我們可以借鑒孩子學習漢語的經驗，就像我們學習母語一樣，一點一滴的積累。我們學習英語也是這樣，首先先從記單詞開始，每天只要記一個單詞，那麼每年至少能掌握250個左右的單詞。那麼到小學畢業時，幾乎就能達到初中的水平，孩子的聽說水平能力會相當高。要想記單詞，其實學會音標很重要。通過音標學生自己就能拼讀單詞。記得我們在上學時就是的，我就是通過音標來記單詞，這樣難度就降低了很多，而且能有效地提高記單詞的效率。（對中高年級的學生而言）

其次，記單詞要講究方法，先學會單詞的發音，接著記單詞時可以在紙上邊寫邊記。做到眼口耳腦綜合並用。對那些容易遺忘的單詞要特別重復記憶，克服遺忘。有些學生英語單詞記得後，由於一段時間沒看又忘了，所以必須做到常看，經常性的鞏固記憶。其實語言的學習環境很是重要，我們國家學習英語缺少英語環境，這是事實。但我們可以用其他手段來補充，例如借用多媒體技術授課，豐富學習內容，以此來提高學生的學習興趣。我們小學英語一年級現階段強調的是認讀，每天早晚堅持學習英語20分鍾左右，這樣應該完全能夠記得我們所學的單詞和文中的句子，就算今天不能記住，沒關系，明天再繼續，反正我個人覺得學習英語還是貴在堅持，而且這一點尤為重要。

前面提到了我們一年級現在還不要求背單詞，但他們還是要達到一看到單詞句子就能讀出來，說出中文意思的水平，即不要求他們拼寫單詞，但對單詞要有直觀的印象，這對一年級的孩子來說還是有較高的要求的。總之一句話，現在一年級學生學習英語還是要做到多看多讀多聽，注重認讀，注意培養自己學習英語的興趣，養成一個良好的學習英語的習慣。

6. 小學生如何巧記英語單詞

一、象形記憶法

象形記憶法是利用單詞中字母與實物在形上的相像，幫助記憶單詞的一種方法。

bed(床)：床頭b，床尾d，中間有個被子e。

eye(眼睛)：y像鼻擺中間，e如兩眼放兩邊。一e一y又一e，兩眼睜大看著你。

二、拆拼記憶法

拆拼記憶法是把一個生詞分成兩個或兩個以上的單詞，或分成一個已經認識的單詞和另外一個或幾個字母來記憶的方法。

schoolbag(書包)=school(學校)+bag(包)

classroom(教室)=class(班級)+room(房間)

三、口訣記憶法

口訣記憶法是把一個單詞和與之相關的一類單詞編成口訣來記憶，或把單詞的構成編成口訣來記憶的方法。

hobby(愛好)——我的朋友特別酷，愛好hobby真豐富，makekites做風箏，dive跳水顯才能。

eraser(橡皮)——as坐在橡皮中，er兩邊把令聽。

window(窗戶)——窗子in，do在里頭，兩端兩個w。

onion(洋蔥)——兩邊兩個on，我(i)在洋蔥里藏。

巧記英語單詞的方法三

1讀音記憶

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡 更多知識點也可關注下北京新東方小學全科教育的英語課程~

7. 小學英語app,有什麼可以幫小學生記單詞用的軟體

1、 瘋狂單詞無憂記憶： 簡介：據說是背單詞有種瘋狂的感覺，而且說是智能化程度最高版，。。 一個小時測權試結果： 總學習：128詞 生詞： 117詞 測驗結果：記住35詞/小時 正確率：30% 測評：感覺效率低，沒有循環記憶安排。據說使用這套軟體背單詞時，給人一種瘋狂的感覺，但我似乎感覺不到哦。

8. 如何教小學生記英語單詞

你可以運用一些情景教學、小學生年齡還小、很多時候日常的對話更容易讓他們熟記、可以將單詞編成一些生動的小對話、每天上放學的路上家長和孩子一起說一說、久而久之、單詞量就上去了、還能提高孩子的語感

9. 小學生怎麼背單詞

一、製作小卡片，記憶單詞

小學生英語學習前期可以通過卡片記憶單詞。市面上有很多幫助小學生記憶單詞售賣的單詞卡片，有的單詞卡片上還有詞形、詞性、詞義、音標等。這些單詞卡片的好處就是可以隨身攜帶，隨時記憶。之前我還提到過單詞隨身攜帶，可以不用刻意記憶，有空的時候就瞥一眼，瞥一眼。當然你也可以自己製作單詞卡片。

二、睡眠記憶

經過專業的研究表明，在睡前和早上的時候記憶是最有效的。小學生記憶單詞可以選擇在早上或者睡前，把單詞拿出來讀兩遍，加深記憶。或者家長也可以幫助孩子一起記憶，養成良好的睡前記憶單詞的習慣。

三、情景記憶法

還有一種方法是結合一定情景記憶單詞。在網上有看過一個知名博主，給自家小孩的英語教育。這個小孩很愛吃，媽媽就在小朋友吃飯的時候，順便教他幾個英語詞彙，小朋友答得很順溜，記得也很熟，這就是情景記憶。所以小學生遇到難背的單詞時，可以結合一定的情景，造句來背，通過回憶句子的意思來記憶單詞。不僅幫助背誦單詞，還能了解這個單詞的用法、詞性等，效果更佳。

小學生學英語：記單詞的五種方法2.png

四、比較記憶法

將同義詞、同音詞或者同形詞放在一起比較記憶，記憶單詞是一組一組地去背，加大學習效率。例如acquire取得、inquire詢問、require要求，是三個相似詞，但是意義卻完全不一樣，這樣就可以放在一起記憶。看到acquire，就能想到inquire和require。

五、單詞軟體

現在科技那麼發達，從10年蘋果智能手機席捲全球開始，APP運用也越來越廣泛。適合小學生的英語單詞軟體也有很多，之前的文章中我們有介紹過適合小學生英語學習的單詞軟體，通過單詞軟體記憶的好處是，單詞軟體可以幫助你制定學習計劃，以打卡的方式增強孩子學習的積極性，潛在幫助小學生養成良好的英語學習習慣。

讓小學生背單詞是一件吃力的事，但是，採取了合適的方法之後，不僅能提高記憶單詞的質量，還能大大增加不少的英語詞彙。對於小學生學英語是很大的幫助，有利於打下扎實的詞彙基礎。